Quale Digitale? Scenari E Percorsi Possibili A Scuola
Fri 19 April 2024
11:00
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A scuola, le competenze digitali possono essere sviluppate trasversalmente, verticalmente, con il supporto delle tecnologie o senza. Ciascun approccio deve adattarsi a bisogni e competenze di studenti e insegnanti. Muovendo dal contesto europeo e valorizzando l’esperienza pluriennale di Fondazione per la Scuola con il progetto Riconnessioni, daremo la parola a scuole promotrici dello sviluppo di competenze digitali, mettendole in dialogo con persone esperte del settore.
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Biennale di Tecnologia Torino
Biennale Tecnologia è un appuntamento stabile, organizzato dal Politecnico di Torino in alternanza con Biennale Democrazia – che a Torino promuove la diffusione di una cultura della democrazia che sappia tradursi in pratica democratica – per completare in qualche modo questa riflessione e per ampliare lo sguardo alle molteplici facce della tecnologia: strumento umano che proprio dall’uomo è creato, ma che in fondo condiziona in modo significativo la vita di ciascuno.
Gabriella Colaprice
Dirigente scolastica presso l’Istituto Comprensivo Giovanni Bosco - Ruvo di Puglia. Oltre ad essere tutor formatrice per ESERO-Progetto Spatio per l’Agenzia Spaziale Italiana e IBSE (Inquiry Based Science Education) per l’Accademia dei Lincei, ha lavorato come esperta INVALSI, OCSE-PISA e IEA-TIMSS. È Autrice e formatrice presso l’Indire, coordinatrice scientifica per Gulliver News, rivista mensile di aggiornamento e didattica per docenti di scuola primaria, e membro del comitato scientifico nazionale di Formazione su Misura (Rizzoli-Mondadori Education).
Anusca Ferrari
È Team Leader presso la Direzione Generale Istruzione, Gioventù, Cultura e Sport della Commissione europea. È esperta di educazione digitale, in particolare di competenze digitali e politiche europee per l’istruzione e la formazione. Gestisce il Digital Education Hub, la comunità virtuale europea sull’educazione digitale.
Manuela Montinaro
Dopo la Laurea in Fisica con una tesi sperimentale presso il National Nanotechnology Laboratory di Lecce, scopre la passione per l’insegnamento grazie a una docenza presso un istituto privato a Londra.
Massimo Sapia
Attualmente dirigente scolastico, si è laureato prima in Filosofia poi in Scienze della formazione e ha lavorato come professore a contratto in Metodologia della ricerca educativa fino al 2008.